Tėvams rūpi, kokiais atvejais gali būti skiriama individualizuota programa. Ši programa yra būtina mokiniams, turintiems intelekto sutrikimų. Individualizuota ugdymo programa skiriama mokiniui, kurio specialūs ugdymosi poreikiai dėl intelekto sutrikimo yra dideli ir labai dideli, ir kuris siekia individualių tikslų, nes bendrųjų programų tikslai tampa nepasiekiami.
Individualizuotos ugdymo programos tikslas yra užtikrinti tokią mokymo aplinką, kuri kuo mažiau ribotų mokinio gebėjimus ir skatintų jo asmeninį tobulėjimą, atsižvelgiant į jo specialiuosius ugdymosi poreikius. Mokiniui individualizuota ugdymo programa gali būti skiriama, kai jo ugdymosi poreikiai smarkiai skiriasi nuo bendrosios ugdymo sistemos reikalavimų.
Tai gali nutikti, jei mokinys turi intelekto sutrikimų, mokymosi, elgesio ar emocijų sutrikimų, taip pat fizinių ar sensorinių negalių, kai bendroji programa nepadeda užtikrinti jo sėkmingo mokymosi.
Mokytojų pasirengimas dirbti su individualizuotomis programomis
Realybė yra tokia, kad mokytojų gebėjimai dirbti su individualizuotomis programomis Lietuvoje yra nevienodi, priklausomai nuo įvairių veiksnių, tokių kaip mokytojo patirtis, kvalifikacija, mokyklos ištekliai. Nors švietimo sistema nuolat tobulėja ir siūlo mokytojams kvalifikacijos kėlimo kursus, ne visi mokytojai jaučiasi pasiruošę dirbti su mokiniais, turinčiais didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.
Grįžimas prie bendrosios programos
Pereiti nuo individualizuotos ugdymo programos prie bendrosios ugdymo programos yra įmanoma, tačiau tai priklauso nuo daugelio veiksnių. Grįžimas prie bendrosios programos priklauso nuo mokinio pažangos, bet reikšmingas veiksnys yra tas, kad vaikas turi būti pakartotinai įvertintas tarnyboje. Jei mokinys pasiekia klasės lygį ir geba adaptuotis prie bendrųjų reikalavimų, jis gali būti grąžintas į bendrąją programą, tačiau svarbu užtikrinti, kad perėjimas nesukeltų streso ar nepakenktų mokymosi procesui.
Vis dėlto pagrindinis tikslas - kad mokinys gautų tinkamą pagalbą ir galėtų sėkmingai mokytis, nepriklausomai nuo to, pagal kokią programą jis mokosi.
Pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) pagalba
Pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) specialistai teikia visapusišką pagalbą tiek tėvams, tiek ugdymo įstaigoms, siekdami užtikrinti vaiko gerovę ir sėkmingą ugdymą. Kai šeima kreipiasi į PPT, tėvai gauna vertingų patarimų, kurie padeda spręsti vaiko ugdymo, elgesio, emocijų ir kitus svarbius klausimus. Jei reikia, nurodoma, kokios institucijos gali suteikti papildomą pagalbą.
Be to, PPT organizuoja tėvystės įgūdžių lavinimo užsiėmimus, kuriuose stiprinami tėvų bendravimo įgūdžiai ir gilinamasi į vaikų raidos ypatumus bei auklėjimo metodus. Tarnybos specialistai konsultuoja tėvus vaikų ugdymo, specialiosios pagalbos, įtraukiojo ugdymo, psichologinių, asmenybės ir mokymosi sunkumų sprendimo bei prevencijos klausimais.