Šiame straipsnyje analizuojamos socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo veiklos funkcijos bei kompetencijos ir jų teorinės prielaidos. Socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo veiklos funkcijos ir kompetencijos Lietuvos mokslininkų nėra tyrinėtos.
Kompetencijos Samprata ir ES Šalių Patirtis
Straipsnyje išsamiai apžvelgiama kompetencijos samprata. Pristatoma ES šalių patirtis profesinio orientavimo specialistų rengimo srityje.
Socialinio Pedagogo Kompetencijų Modelis
Remiantis norminių dokumentų ir mokslinės literatūros analize, išskiriamos socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo bendrosios, pažintinės ir funkcinės kompetencijos. Straipsnyje pateikiamas teorinis socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo kompetencijų modelis.
Bendrosios Kompetencijos
Bendrųjų socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo kompetencijų grupei priskiriamos:
- Socialinė kompetencija
- Mokymosi kompetencija
- Efektyvios veiklos kompetencija
- Komunikacinė kompetencija
- Informacijos valdymo kompetencija
- Projektų valdymo kompetencija
- Pokyčių valdymo kompetencija
- Tiriamosios veiklos kompetencija
Pažintinės Kompetencijos
Prie socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo pažintinių kompetencijų priskiriama:
- Profesinio orientavimo turinio išmanymas
- Pagalbos teikimo principų išmanymas
- Veiklos organizavimas ir veiklos vertinimas
Funkcinės Kompetencijos
Analizuojamame kontekste funkcinėmis kompetencijomis laikomos:
- Profesinio informavimo kompetencija
- Profesinio konsultavimo kompetencija
- Karjeros planavimo gebėjimų ugdymo kompetencija
- Bendradarbiavimo kompetencija
- Veiklos koordinavimo kompetencija
- Poreikių tyrimo ir įvertinimo kompetencija
- Profesinio informavimo, konsultavimo ir karjeros planavimo gebėjimų ugdymo veiklos planavimo kompetencija
- Asmeninės veiklos vertinimo kompetencija
- Pagalbos veiksmingumo kompetencija
- Individo, šeimos ir bendruomenės švietimo kompetencija
Socialinio Pedagogo Veiklos Metodai
Socialinio pedagogo veiklos metodai apima individualų socialinį darbą, socialinį darbą su šeima, socialinį darbą su grupe ir socialinį darbą bendruomenėje. Socialinio pedagogo veikla turi norminį pobūdį, ji yra reglamentuojama švietimo standartais, planais ir programomis, kvalifikaciniais reikalavimais, kurie grindžiami atliekamomis funkcijomis ir socialiniais vaidmenimis.
Socialinio Pedagogo Funkcijos
Siekiant vaiko gerovės socialinis pedagogas atlieka šias funkcijas:
- Įvertinimo
- Konsultacinę
- Korekcinę
- Vadybinę
- Šviečiamąją
- Koordinacinę
- Prevencinę
- Teisinę
- Socialinio ugdymo funkciją
Vykdydamas anksčiau minėtas funkcijas, socialinis pedagogas atlieka šiuos vaidmenis: tarpininko, advokato, pagalbininko, psichoterapeuto, eksperto ir visuomeninio veikėjo vaidmenį.
Socialinio Pedagogo Vaidmuo Kaimo Bendruomenėje
Kaimo bendruomenės socialinis pedagogas - tai savo bendruomenės narių pagalbininkas, patarėjas, gynėjas ir atrama, vaikų ir suaugusiųjų visuomenei naudingos veiklos organizatorius. Jo veiklos tikslas - padėti savo mikrosociumo žmonėms pagerinti gyvenimo kokybę ir socialinių - ekonominių krizių sunkumus.
Socialinio Pedagogo Darbas su Šeima
M. Gurjanova atskleidžia platų spektrą darbo metodų, kuriais savo darbe naudojasi socialinis pedagogas, dirbdamas su šeima. Šeimos socialinio pedagogo globa, kaip taisyklė, apima visas vieno kaimo arba gatvės (jei tai didelis kaimas), arba vieno namo (jei tai darbininkų gyvenvietė) šeimas. Padidintą dėmesį socialinis pedagogas skiria daugiavaikėms, mažas pajamas turinčioms, nepiltoms šeimoms bei šeimoms, kurioms reikia pedagoginės korekcijos. Jis reguliariai šias šeimas lanko. Sudaroma kartoteka, į kurią įtraukiami duomenys apie šeimos sudėtį, jos poreikius, interesus. Socialinis pedagogas visuomet būna informuotas apie visas šių šeimų tėvų ir vaikų gyvenimo problemas.
Socialinio Pedagogo Kompetencijos Dirbant su Ugdytiniais
Dirbant su ugdytiniais socialiniam pedagogui būtinos šios profesinės kompetencijos:
- Gebėti įvertinti ugdytinių poreikius
- Sudaryti pagalbos planą
- Taikyti ugdymo metodus
- Gebėti organizuoti ugdytinių veiklą
- Analizuoti ir vertinti socialinio pedagogo poveikio ugdytiniui veiksmingumą
- Gebėti įvertinti ugdytinių vietą socialinėje grupėje ir t.t.
Tam, kad socialinis pedagogas galėtų sėkmingai vykdyti savo socialinę pedagoginę veiklą, turėtų turėti ir tam tikrų asmeninių savybių, kurios susiformuoja studijų metais ir praktinėje veikloje. V. Kučinsko ir R. Kučinskienės (2000) nuomone, socialiniam pedagogui jo profesinėje veikloje kyla daug įvairių problemų: didelė psichinė įtampa, nenormuotas darbo krūvis, valdžios struktūrų abejingumas ir kt.
Asmeninės Savybės
Pagal I. Jonutytės (2007) atliktą tyrimą, galima teigti, jog pagrindinės asmenybės savybės, kuriomis turėtų pasižymėti socialinis pedagogas yra: gerumas, kantrumas, taktiškumas, ryžtingumas, rūpestingumas, energingumas, sąžiningumas, nuoširdumas, atsakingumas, kūrybingumas, empatiškumas, optimizmas, meilė, jautrumas vaikams, pasitikėjimas savimi ir kitais, pareigingumas. Nors visos šios savybės labai svarbios, ypatingai būtų galima išskirti empatiškumą, jautrumą vaikams, kūrybiškumą, energingumą.
Socialinio Pedagogo Darbo Efektyvumas ir Jo Vertinimas
Kaip pagrindinį lūkestį savo darbui socialinis pedagogas priskyrė savirealizaciją. Tai tiesiog noras realizuoti save, atiduoti visą save darbui su vaikais, kuriems reikia padėti išspręsti socialines - edukacines problemas, padėti gerinti santykius su šeima, mokykla.
Socialinės Pagalbos Poreikis Pradinėje Mokykloje
Pagal įstatymą, šeimų lankymas privalomas tik klasės vadovams ir socialinis pedagogas tai atlieka tik tuomet, kai klasės auklėtojas neturi tam galimybių. Taip pat ilgai buvo kovojama su pedagogais, kurie turi rašyti socialinius klasės pasus, bet šį darbą priskirdavo socialinio pedagogo pareigoms.
Iššūkiai ir Inovacijos
Šiandien socialiniai pedagogai susiduria su įvairiais iššūkiais, kuriuos lemia besikeičianti visuomenė ir mokyklų aplinka. Būtina nuolat stebėti naujoves ir keletą žingsnių priešakyje įgyvendinti inovacijas. Socialiniai pedagogai turi aktyviai bendradarbiauti su mokyklos bendruomene, tėvais, globėjais/rūpintojais (įtėviais), specialiaisiais poreikiais besirūpinančiais specialistais ir kitomis organizacijomis, socialiniais partneriais. Nuolatinis mokymasis ir savo profesinių įgūdžių tobulinimas yra būtini socialinio pedagogo sėkmei.
| Kompetencijos Sritis | Pagrindinės Kompetencijos |
|---|---|
| Bendrosios | Socialinė, mokymosi, efektyvios veiklos, komunikacinė, informacijos valdymo, projektų valdymo, pokyčių valdymo, tiriamosios veiklos |
| Pažintinės | Profesinio orientavimo turinio išmanymas, pagalbos teikimo principų išmanymas, veiklos organizavimas ir vertinimas |
| Funkcinės | Profesinis informavimas, konsultavimas, karjeros planavimas, bendradarbiavimas, koordinavimas, poreikių tyrimas, asmeninės veiklos vertinimas, pagalbos veiksmingumas, švietimas |
tags: #koks #turi #buti #socialinis #pedagogas