Tėveliai, auginantys ikimokyklinio amžiaus vaikus, dažnai nerimauja dėl vaiko ateities, jo pasiruošimo mokyklai ir stengiasi padaryti viską, ką gali, kad užtikrintų sėkmę. Vis dėlto labai svarbu nepersistengti ir neatimti iš vaiko laimingos vaikystės ir jėgų, reikalingų kūnui augti.
Kaip puoselėti vaiko motyvaciją ir džiaugsmą mokytis pataria „Pažinimo medžio“ įkūrėja, psichologė Audronė Kancė-Grdzelišvili ir ikimokyklinio ugdymo mokytoja Justina Jankauskienė.
Vaikas yra smalsus iš prigimties
Fiziškai ir emociškai sveikas vaikas pasižymi didžiuliu smalsumu, noru atrasti, patirti. Didžiulis vaiko įspūdžių troškimas - jo vidinės motyvacijos ašis. Ją būtina saugoti, nes jos reikės visą vaiko gyvenimą: baigiant mokyklą, universitetą, galbūt keičiant profesiją ar tobulėjant.
Vaikui svarbu turėti vidinių jėgų keisti ir tobulinti savo gyvenimą - ne tik profesinį, bet ir asmeninį bei įgyvendinti svajones. Neretai žmogaus gyvenimas tapatinamas su augalu. Kaip negalime paskubinti augalo augti, reikalauti iš jo žiedo, kuomet šaknys dar nėra tvirtos - taip negalime skubinti vaiko mokytis.
Pasiruošimas mokyklai - vaiko paruošimas sklandžiam mokymuisi. Ruošiantis mokyklai, labai svarbu suprasti, kad tinkamas pasirengimas nėra vaiko išmokymas skaityti ir skaičiuoti. Nereikia su vaiku pereiti pirmos klasės programą. Juk ankščiau ar vėliau jūsų įdirbis baigsis ir vaikas susidurs su jam nauja medžiaga.
Pamokose įpratus nuobodžiauti, vėliau tampa sunku įsisąmoninti, kad mokykla ta vieta, kur reikia susikaupti ir dirbti. Pasiruošimas mokyklai - pirmiausia vaiko paruošimas sklandžiam mokymuisi.
Veiklos, padedančios paruošti vaiką mokyklai:
- Dėmesio koncentravimas
- Atsakomybės ugdymas
- Savarankiškumo skatinimas
- Laiko planavimas
- Akademinių gebėjimų ugdymas
Štai kelios veiklos, kurias darželio „Pažinimo medis“ pedagogai rekomenduoja tėveliams atlikti kartu su vaiku namuose puoselėjant jo motyvaciją mokytis:
Dėmesio koncentravimas
Padėti vaikui koncentruoti dėmesį galite lipdydami iš sūrios tešlos, molio ar vaško, piešdami įvairiomis priemonėmis ar konstruojant. Taip pat koncentruoti dėmesį padės nuoseklus dienos ritmas, kuris vaikui suteiks aiškumo ir saugumo bei gebėjimą orientuotis dienos laike ir pereiti nuo vienos veiklos prie kitos.
Atsakomybės ugdymas
Vaiko atsakomybę tėveliai gali ugdyti patikėdami jam tam tikras pareigas namuose, ugdydami jo gebėjimą atlikti užduotis. Tėveliai gali įtraukti vaiką į paprastus namų ruošos darbus: nušluostyti stalą po valgio, valyti dulkes, sudėti rūbus į skalbimo mašiną, rūpintis augintiniu (į dubenėlį įpilti vandens) ir pan. Psichologė rekomenduoja vaikui nustatyti tvarkingo kambario taisykles (pvz., naujo žaidimo nepradėti kol nesutvarkyti daiktai po buvusio žaidimo).
Tėveliai turėtų būti šalia ir padėti vaikui struktūruodami tvarkymosi eigą: iš kokių žingsnių susidės susitvarkymas (pvz., pradėti nuo kaladėlių), priminti, kur yra koks daiktas, padrąsinti įveikus kiekvieną etapą. Laikui bėgant ši veikla taps vaiko įgūdžiu, kurį jis naudos mokykloje, kuomet susidurs su kompleksinėmis užduotimis ir projektiniu darbu.
Savarankiškumo skatinimas
Vaiko savarankiškumo skatinimas ugdo jo pasitikėjimo savimi jausmą ir augina savivertę. Svarbu, jog vaikui atsidūrus jam naujose situacijose, jis iššūkius priimtų ne su didele baime, o su smalsumu. Kiekviena vaiko savarankiškai pasiekta pergalė stiprina jo vidinį jausmą „aš galiu“.
5-6 metų vaikui tėveliai gali patikėti sudėtingesnes užduotis: jie jau gali mokytis taupyti norimam pirkiniui, tausoti turimus daiktus (pvz., nepalikti lauke dviračio per naktį), po maudymosi susitvarkyti vonios kambarį ir pan.
Laiko planavimas
Gebėjimo planuoti laiką tėveliai turėtų pradėti mokyti aptardami, koks turėtų būti rytas ruošiantis į darželį ar priešmokyklinę klasę: ką iš vakaro reikia pasiruošti, iš kokių žingsnių susideda rytinė ruoša, kiek laiko reikia kiekvienam žingsniui atlikti? Naudinga nusimatyti apsidovanojimo laiką, pvz., 15 minučių animacinio filmo ar kitos vaikui malonios veiklos, jei pavyko laikytis dienotvarkės.
Nereikėtų jaudintis, jeigu iš pradžių vaikui bus sunku. Vakare galime aptarti, kas ir kodėl nepavyko, persidėlioti laiką. Tėveliai gali kartu planuoti savaitgalį ir su vaiku nusimatyti, ką visa šeima norėtų per jį nuveikti ir kiek laiko skirti įvairioms veikloms. Derėtų leisti vaikui siūlyti veiklas ir jų seką, o tėvams tik uždavinėti klausimus, skatinančius vaiką mąstyti.
Akademinių gebėjimų ugdymas
Vaiko gebėjimas išreikšti mintis taisyklinga kalba ugdomas sekant pasakas ir skaitant knygas. Su vaiku galima aptarti kas perskaityta, padiskutuoti, kaip toliau vystysis skaitoma istorija, paskatinti istorijai sukurti naują pabaigą.
Kai vaikas užduoda tėvams klausimą, nereikia skubėti atsakyti ar pataisyti vaiko, kai jis neteisus. Verčiau paklausti, o kaip mano jis pats? Kas būtų, jei atsitiktų taip, kaip jis galvoja? Su jau paaugusiais vaikais visa šeima galima žaisti žaidimą „taip-ne“, dėžėje paslėpus daiktą, o į klausimus galima atsakyti tik „taip“ arba „ne“.
Mokant vaiką skaičiuoti nuo 1 iki 10, svarbu suvokti skaičiaus esmę, mokytis rūšiuoti daiktus - tai yra matematinio mąstymo ir raštingumo pradžia. „Pažinimo medžio“ pedagogai rekomenduoja įvesti logišką daiktų laikymo tvarką kambaryje, kuomet vaikas mokytųsi atsirinkti, kad didesnės kaladėlės keliauja į vieną dėžę, mažesnės - į kitą.
Keliaujant į lauką, vaikas gali suskaičiuoti kiek žaislų nešasi, namuose - kiek lėkščių reikia padengti šeimos stalui, kiek stiklinių, šakučių ir šaukštų. Skaičiavimui tapus natūralia vaiko gyvenimo dalimi, lengviau seksis mokykloje.
Kodėl vaikai nepaklūsta?
Vaikai kartais neleidžia tėvams nuobodžiauti! Jie žaidžia išdaigas, mėtosi žaislais, meistriškai purvinasi ir nenori mūvėti kumštinių pirštinių net esant žvarbiam šalčiui. Kodėl tai vyksta? Kodėl vaikai nepaklūsta savo tėvams?
Pagrindinės nepaklusnumo priežastys:
- Neadekvatūs reikalavimai
- Daug draudimų
- Nenuoseklus elgesys
- Leistinumas
- Auklėjimo metodų nenuoseklumas
- Dėmesio trūkumas
Ką daryti, jei vaikai neklauso: tipinės problemos
- Vaikas nenori eiti miegoti
- Būti neklaužada parduotuvėje
- Žaislų atėmimas iš kitų vaikų
- Pradeda veikti netikėtai
- Nepaiso tėvų prašymų
Pirmuoju atveju nepaklusnumas siejamas su su amžiumi susijusiomis krizėmis ir (arba) vaiko nervų sistemos nebrandumu. Pavyzdžiui, mama gali jausti, kad jos kūdikis bando įšokti į balą, kad jai nepasispėtų, nepaisant griežto draudimo. Tačiau dėl amžiaus ir psichologinių ypatumų vaikams iki 6-7 metų norai ir smalsumas pasirodo stipresni nei suaugusiųjų reikalavimai. Ir kaip atsispirti tokiai viliojančiai giliai balai ir purslams?!
Kuo vyresnis vaikas, tuo geriau jis gali kontroliuoti savo elgesį. Jei jaunesnysis mokinys nuolat pažeidžia taisykles ir visiškai nesugeba suvaržyti tiesioginių norų, tikėtinas vystymosi vėlavimas ar kiti sutrikimai. Antroji priežasčių grupė nėra taip lengva suprasti. Suaugusieji dažnai skundžiasi, kad susilaukė „neklaužada“ vaiko, kai priežastis slypi savyje.
Ypač dažna suaugusiųjų klaida yra manyti, kad nepaklusnumas yra kažkas, ko iš tikrųjų nėra. Vaikui turi būti suteikta jo amžių atitinkanti laisvė , nekelianti grėsmės jo sveikatai ir saugumui. Vaikams reikia ribų! Šeimoje neturėtų būti „gerų“ ir „blogų“ policininkų. Jei mama ką nors draudžia, tėtis neturėtų to leisti. Ši taisyklė galioja ir seneliams.
Vyresnis vaikas gali nepaklusti savo tėvams ir pažeisti taisykles, bandydamas atkreipti dėmesį. Tai dažnai rodo rimtas šeimos santykių problemas. Į klausimą „Ką daryti su neklaužadais vaikais? nėra aiškaus atsakymo. Tikrai neturėtumėte ant jų rėkti ar bausti! O visa kita priklauso nuo kūdikio situacijos, charakterio ir būklės.
Dažnai nutinka taip, kad vaikas per daug susijaudinęs negali užmigti: žaidžia aplinkui, yra kaprizingas, prašo atsigerti, tada pavalgyti... Ką daryti? Padėkite savo kūdikiui nusiraminti: lengvai masažuokite, skaitykite mėgstamą knygą, priglauskite po šilta antklode arba palepinkite sveiku fermentuotu pienu „Biolact“ .
Maži vaikai neturi supratimo apie elgesio normas. Iš kito vaiko pamatęs norimą žaislą, mažylis gali bandyti jį atimti. Tai nereiškia, kad jis blogas! Prieinama kalba paaiškinkite, kodėl to nereikėtų daryti, patarkite atsistoti į vietą, iš kurio atimamas žaislas. Būkite tvirti: jei jūsų vaikas nesiliauja, atitraukite jį nuo kitų vaikų.
Priežastis tikrai yra ir svarbu ją rasti. Galbūt kūdikiui skauda ar jis pavargęs? Greičiausiai kūdikis aistringas kažkam kitam ir gana nuoširdžiai nepastebi ir neprisimena, ko nori suaugusieji.
Su amžiumi susijusios vaiko nepaklusnumo ypatybės
Štai lentelė, apibūdinanti vaiko nepaklusnumo ypatybes pagal amžių ir psichologo patarimus:
| Amžius | Apibūdinimas | Psichologo patarimas |
|---|---|---|
| 2-4 metai | Vaiko savireguliacijos gebėjimai neišvystyti, elgesys priklauso nuo situacijos ir savijautos. Suaugusiųjų poreikiai yra mažiau svarbūs nei norai. Vaikai aktyviai tyrinėja pasaulį ir domisi bendravimu, taip rinkdami „medžiagą“ vystymuisi. Palaipsniui atsiranda nepriklausomybės troškimas. | Jūs neturėtumėte drausti savo vaikui daryti to, kas jam natūralu ir būtina. Sveikas dvimetis turėtų bėgti, rėkti ir viską griebti rankomis! Šioje situacijoje tėvas turi sukurti saugią aplinką kūdikiui, būti dėmesingas, nuoseklus ir kantrus, palaipsniui kalbėti apie pasaulio sandarą ir elgesio normas. |
| 5-7 metai | Gebėjimas kontroliuoti savo elgesį didėja, bet vis dar netobulas. Ikimokyklinukams būdingas egocentriškumas, jiems sunku atsižvelgti į kitų žmonių poreikius. | Vaikui dar reikia draudimų, tačiau svarbu, kad jie būtų pagrįsti ir pagrįsti. Tėvai turi aiškiai, pavyzdžiais paaiškinti savo reikalavimus, būti nuoseklūs ir nuoseklūs. Svarbų vaidmenį atlieka nuolatinės kasdienės rutinos palaikymas. |
| 8-12 metų | Vaikas gali kontroliuoti savo elgesį, suvaržyti norus, įveikti sunkumus. Autoritetingų suaugusiųjų reikalavimai nesukelia pasipriešinimo. Tačiau vaikams sunku prisiversti daryti ką nors jiems neįdomaus ar nesvarbaus. Pavyzdžiui, valyti kambarį ar plauti indus. Tokie reikalavimai dažnai pamirštami. | Svarbu atsiminti, kad vaikui keliami reikalavimai turi atitikti jo galimybes. Dėl per didelio darbo krūvio gali kilti konfliktų. Suaugusieji turi kantriai priminti vaikams svarbius dalykus ir ramiai argumentuoti savo reikalavimus. Atsakomybė už kai kurias namų ūkio ir mokyklos pareigas turėtų būti perduota pačiam vaikui. |
| 13-16 metų | Reikia savarankiškumo ir noro tam tikrus savo gyvenimo aspektus laikyti paslaptyje nuo suaugusiųjų. Tai normalu ir netgi pageidautina. Mokyklos reikalavimai auga, o darbo krūvis didėja. Nepaklusnumas atsiranda gynybinės reakcijos prieš reikalavimus, kuriuos paauglys suvokia kaip laisvės apribojimą, principu. | Svarbiausia išlaikyti pasitikėjimo kupinus santykius ir suaugusio žmogaus autoritetą. |
Raidos psichologijos požiūriu, vaiko elgesys atspindi jo individualias savybes ir aplinką, kurioje jis auga. Vertindami vaikų elgesį kartais ištariame frazę „tu elgiesi blogai / elgiesi gerai“. Geriausia strategija, jei jūsų sūnus ar dukra sistemingai nepaklūsta, yra suprasti elgesio nukrypimų priežastis. Tai galima padaryti tik tuo atveju, jei tėvai nekelia pernelyg didelių reikalavimų, o šeimoje vyrauja pasitikėjimas.
Suaugusiųjų dėmesys, bendra veikla, nedideli paskatinimai, geri žodžiai padės... Praleiskite kuo daugiau laiko kartu! Ką daryti, jei vaikas neklauso? Pirmiausia supraskite, ar bandote pakeisti sąvokas „geras elgesys“ ir „elgesys, kuris yra patogus tėvams“.
Vaikai apskritai yra siaubingai „nepatogūs“: nenori ramiai sėdėti vežimėlyje, noriai pila smėlį į burną, pabunda vidury nakties... Svarbu atskirti paprastą nepaklusnumą, susijusį su amžiumi ar auklėjimo netobulumu, nuo elgesio, kurį sukelia nervų sistemos patologija ir (arba) šeimyninių santykių sutrikimas.
Kaip motyvuoti vaikus elgtis gerai?
- Nereikalaukite iš savo vaiko neįmanomo. Sveikas mažas vaikas bus neklaužada, triukšmaus ir mėtys žaislus. Studentas nesugebės nuolat palaikyti tvarkos prie savo stalo ir pamirš išplauti indus. Paauglys uždarys savo kambario duris ir slėps asmeninį susirašinėjimą nuo tėvų. Ir visa tai neteisinga laikyti nepaklusnumu!
- Optimizuokite draudimų skaičių. Apribojimų skaičius turi būti pagrįstas. Per griežtai kontroliuojami vaikai užauga labai įsitempę. Suaugusieji dažnai priekaištauja: „Nesėdėkite sniege! Nedėkite alkūnių ant stalo!" Tokie vaikai neturi galimybės mesti energijos ir daryti tai, ko nori. Jie patiria natūralų dirginimą, kuris kaupiasi.
- Perjunkite dėmesį. Jei paaiškinimai nepadeda, atitraukite vaiko dėmesį nuo to, ko jis nori.
- Suteikime galimybę išreikšti savo emocijas. Kartais neįmanoma pakeisti vaiko dėmesio. Be to, jis pradeda verkti, rėkti ir net krenta ant grindų, tapdamas tarsi nevaldomas. Tokiu atveju kūdikis nebegali sustoti, reikia išlaukti „audros“, neraginant jo nusiraminti.
- Pasikalbėkite su savo vaiku. Dalykai ir reiškiniai, kurie mums atrodo akivaizdūs, vaikams gali būti ne tokie.
- Venkite perkrauti nervų sistemą. Laikykitės savo dienos režimo ir dietos. Nepamirškite, kad, kaip rekomenduoja ekspertai, paprastai turėtumėte valgyti tris pagrindinius ir du papildomus patiekalus. Į savo užkandžius galite įtraukti vieną iš skanių Fruto Nyanya kūdikių maisto produktų !
- Būkite lankstūs. Pavyzdžiui, jei vaikai nepaklūsta atlikdami namų darbus, padarykite pertrauką. Gebėjimas kontroliuoti savo elgesį tiesiogiai priklauso nuo vaiko būklės.
- Parodykite gerą pavyzdį. Ką daryti, jei vaikai nepaklūsta? Pažvelkite į save atidžiau! Vaikai negimsta paklusnūs ar nepaklusnūs.
Ką daryti, jei kūdikis atsisako valgyti naują produktą?
Kad būtų lengviau susidoroti su besiplečiančia dieta, kuo dažniau siūlykite savo kūdikiui įvairių patiekalų (pagal sudėtį ir patiekimo būdą). Tai paskatins vaiko susidomėjimą maistu.
Kaip tinkamai nubausti vaikus?
Tyrimai rodo, kad praėjus kuriam laikui po nusikaltimo (kartais net po metų) dauguma vaikų neprisimena, ką padarė ne taip. Tačiau jie nepamiršta bausmės ir su tuo susijusių neigiamų emocijų! Todėl veiksmingiausia bausme galima vadinti natūralių pasekmių atsiradimą.
Paaiškinkite neklaužadančiam vaikui, kad jei jis atims svetimus žaislus ar išmes smėlį, jis turės grįžti namo, o ne pasivaikščioti. Pabrėžkite, kodėl negalite to padaryti, sutelkite dėmesį į jausmus.
tags: #kaip #isvesti #ikimokyklinuka #neklauzada #i #kita