Kaip padaryti aktyvią nuorodą PowerPoint skaidrėse

PowerPoint - tai galinga priemonė, leidžianti kurti įtraukiančias ir informatyvias prezentacijas. Viena iš naudingiausių funkcijų - galimybė įterpti aktyvias nuorodas, kurios leidžia žiūrovams lengvai pasiekti papildomą informaciją, išorinius šaltinius ar kitas skaidres. Šiame straipsnyje išsamiai paaiškinsime, kaip sukurti aktyvią nuorodą PowerPoint skaidrėse.

Kaip sukurti hipersaitą PowerPoint skaidrėje

Hipersaitai leidžia susieti tekstą ar paveikslėlius su įvairiais šaltiniais:* Tinklalapiais* Naujais dokumentais* Vietomis esamame dokumente* El. pašto adresaisŠtai kaip tai padaryti:1. Pasirinkite tekstą arba paveikslėlį: Pažymėkite tekstą arba spustelėkite paveikslėlį, kurį norite paversti aktyvia nuoroda.2. Įterpkite hipersaitą: Eikite į skirtuką "Įterpimas" (angl. "Insert") ir spustelėkite "Hipersaitas" (angl. "Hyperlink") arba dešiniuoju pelės klavišu spustelėkite pažymėtą tekstą/paveikslėlį ir pasirinkite "Hipersaitas". 3. Nustatykite nuorodos tipą: Atsidariusiame lange galite pasirinkti, su kuo norite susieti: * Esamas failas arba tinklalapis: Įveskite tinklalapio adresą arba pasirinkite failą. * Vieta šiame dokumente: Pasirinkite skaidrę, su kuria norite susieti. * Kurti naują dokumentą: Sukurkite naują dokumentą ir susiekite su juo. * El. pašto adresas: Įveskite el. pašto adresą, kad spustelėjus nuorodą būtų atidarytas el. pašto klientas.4. Rodomas tekstas ir ekrano patarimas: Lauke "Rodomas tekstas" (angl. "Text to display") įveskite tekstą, kuris bus matomas skaidrėje. Lauke "Ekrano patarimas" (angl. "ScreenTip") galite įvesti tekstą, kuris pasirodys užvedus pelės žymeklį ant nuorodos.5. Patvirtinkite: Spustelėkite "Gerai" (angl. "OK"), kad sukurtumėte aktyvią nuorodą.

Hipersaito spalvos keitimas

Norint vizualiai atskirti hipersaitus nuo pagrindinio teksto, galite pakeisti jų spalvą. Tai ypač naudinga, jei norite, kad nuorodos būtų lengvai pastebimos.1. Pasirinkite hipersaitą: Spustelėkite hipersaitą, kurio spalvą norite pakeisti.2. Atidarykite formatavimo meniu: Eikite į skirtuką "Formatas" (angl. "Format") ir pasirinkite norimą spalvą iš spalvų paletės.3. Pritaikykite spalvą: Pasirinkite spalvą, kuri geriausiai tinka jūsų prezentacijos dizainui.

Aktyvių nuorodų naudojimas

Aktyvios nuorodos gali būti naudojamos įvairiais būdais:* Papildoma informacija: Susiekite su tinklalapiais, kuriuose pateikiama išsamesnė informacija apie skaidrėje aptariamą temą.* Šaltiniai: Nurodykite šaltinius, iš kurių buvo paimta informacija.* Navigacija: Leiskite žiūrovams lengvai pereiti tarp skaidrių arba skyrių prezentacijoje.* Kontaktai: Pateikite el. pašto adresą, kad žiūrovai galėtų susisiekti su jumis.

Pavyzdys: Aktyvi nuoroda į tinklalapį

Tarkime, norite sukurti aktyvią nuorodą į Vikipedijos puslapį apie Lietuvą.1. Skaidrėje pažymėkite tekstą "Lietuva".2. Įterpkite hipersaitą (Insert > Hyperlink).3. Lauke "Adresas" (angl. "Address") įveskite: `https://lt.wikipedia.org/wiki/Lietuva`.4. Spustelėkite "Gerai".Dabar tekstas "Lietuva" bus aktyvi nuoroda, kurią spustelėjus bus atidarytas Vikipedijos puslapis.

"PowerPoint" mastelio keitimo funkcija

Jei esate "Microsoft 365" prenumeratorius, galite naudoti "PowerPoint" mastelio keitimo funkciją, kad susietumėte su kita skaidre. Tai leidžia sukurti interaktyvią prezentaciją, kurioje žiūrovai gali pasirinkti, kurią skaidrę nori peržiūrėti.

Patarimai

* Naudokite aiškų tekstą: Įsitikinkite, kad aktyvios nuorodos tekstas aiškiai nurodo, kur bus nukreiptas žiūrovas.* Patikrinkite nuorodas: Prieš pristatydami prezentaciją, patikrinkite, ar visos aktyvios nuorodos veikia tinkamai.* Neperkraukite skaidrių: Venkite per daug aktyvių nuorodų vienoje skaidrėje, kad nesuklaidintumėte žiūrovų.

Priešmokyklinio ugdymo programos kompetencijų ugdymas

Įgyvendinant programą ugdomos šios kompetencijos:* Pažinimo* Kūrybiškumo* Komunikavimo* Skaitmeninė* Pilietiškumo* Socialinė* Emocinė ir sveikos gyvensenos* KultūrinėProgramoje kompetencijos ugdomos integraliai visose ugdymosi srityse ir visose veiklose, kuriose vaikas dalyvauja, siekiant užtikrinti visų kompetencijų ugdymo pusiausvyrą ir dermę.

Ugdymosi sritys

Programoje išskirtos 6 ugdymosi sritys:1. Gamtamokslinis ugdymas2. Kalbinis ugdymas3. Matematinis ugdymas4. Meninis ugdymas5. Visuomeninis ugdymas6. Sveikatos ir fizinis ugdymas

Kompetencijų ugdymas kasdienėse situacijose

Kasdienėse situacijose vaikai ugdosi gebėjimus suprasti, surasti, pritaikyti ir perteikti kitiems informaciją. Visose ugdymo srityse vaikai plėtoja savo žodyną, kuria trumpus pasakojimus, skiria realius ir išgalvotus įvykius, analizuoja informacijos tikrumą. Bendraudami vaikai dalinasi patirtimi, įspūdžiais, įvardija savo mėgstamas veiklas, kelia klausimus ir išsako savo pastebėjimus, nuomonę apie lankytus renginius ar kitomis aktualiomis temomis.

Kultūrinė kompetencija

Per patirtines kultūrines veiklas vaikai išbando kūrėjo, atlikėjo, kultūros stebėtojo ir vartotojo vaidmenis. Tyrinėdami Lietuvos ir kitų šalių kultūros paveldą, pastebi skirtingų tautų kultūrinį išskirtinumą, šiais atradimais pasinaudoja žaidimo, mokymosi situacijose ar atlikdami projektines veiklas.

Kūrybiškumo kompetencija

Dalyvaudami atvirose, įtraukiančiose kūrybinėse-projektinėse veiklose vaikai ugdosi kūrybiškumo kompetenciją ir kūrybinį mąstymą. Klausinėdami, dalindamiesi savo sumanymais, žinojimu, talentais įgyvendina idėjas, savaip interpretuoja reiškinius ir įvykius, modeliuoja, fantazuoja, kuria istorijas, siužetus ar pasakojimus.

Pažinimo kompetencija

Natūraliai smalsaudami, dalyvaudami organizuotose veiklose, vaikai tiesiogiai stebi, tyrinėja artimiausią aplinką, kartu su kitais skiria, lygina, grupuoja, analizuoja daiktus ir reiškinius pagal jiems būdingus lengvai pastebimus požymius, mokosi juos apibūdinti.

Pilietiškumo kompetencija

Aptardami gyvenimiškas situacijas, vaikai skiria pilietišką ir nepilietišką, tinkamą ir netinkamą elgesį, aptaria svarbiausius susitarimus, elgesio taisykles ir jų laikosi. Bendradarbiauja su kitais bendrose veiklose, paiso savo ir kitų poreikių, stengiasi gerbti kito nuomonę, ieško visiems tinkamo sprendimo, puoselėja vertybes (pagarbą, draugystę ir pan.).

Skaitmeninė kompetencija

Žaisdami, dalyvaudami įvairiose veiklose vaikai mokosi atsakingai, saugiai ir etiškai naudotis įvairiais skaitmeniniais įrenginiais, įrankiais, technologijomis ir bendrauti skaitmeninėje erdvėje. Naudodamiesi prieinamomis skaitmeninėmis technologijomis, vaikai peržiūri skaitmeninį turinį, ieško informacijos, piešia, kuria, žaidžia ugdomuosius žaidimus, tyrinėja arba naudodami įrašymo technologijas pradeda kurti paprasčiausią skaitmeninį turinį, išbando technologijas bendravimui, bendradarbiavimui, dalinasi bendravimo patirtimi.

Socialinė ir emocinė kompetencija

Žaisdami, tyrinėdami aplinką, aptardami įvairias situacijas, vaikai plėtoja savimonės gebėjimus: supranta mimika ir kūno kalba reiškiamas emocijas, į jas reaguoja, apmąsto ir nusako savo jausmus, emocijas. Dalyvaudami įvairiose veiklose mokosi valdyti savo emocijas, kuria ir palaiko draugiškus santykius su grupės draugais ir ugdytojais bei stengiasi laikytis grupės susitarimų ir taisyklių, plėtoja socialinės atsakomybės įgūdžius.

Sveikos gyvensenos kompetencija

Supranta saugaus elgesio taisyklių svarbą atitinkamose situacijose, mokosi jų laikytis, rūpinasi sveikata pasitelkę fizinį aktyvumą, supranta sveikos mitybos svarbą sveikatai.

Gamtamokslinis ugdymas

Domėdamasis, aiškindamasis, stebėdamas, žaisdamas, visais pojūčiais patirdamas, spontaniškai ir tikslingai tyrinėdamas atpažįsta ir savais žodžiais apibūdina artimiausios aplinkos gamtos objektus, reiškinius, jų įvairovę, požymius, kaitą. Atlieka ir paaiškina paprasčiausią savo sumanytą ir aptartą tyrimą laikydamasis jam suprantamos gyvybės saugojimo etikos.

Pasiekimų sritys

* Aplinkos pažinimas per pojūčius* Augalai* Gyvūnai* Dangaus kūnai* Gamtos reiškiniai* Daiktai ir medžiagos* Tyrinėjimai* Informacijos rinkimas* Informacijos aptarimas ir pateikimas* Informacijos patikimumas* Informacijos šaltinių įvairovė* Gamtinių išteklių nauda* Atsargumas gamtoje* Darna su gamta* Žmogaus įtaka aplinkai* Išradimai keičia aplinką

Kompetencija	Aprašymas
Pažinimo	Gebėjimas stebėti, tyrinėti ir analizuoti aplinką.
Kūrybiškumo	Gebėjimas generuoti naujas idėjas ir jas įgyvendinti.
Komunikavimo	Gebėjimas suprasti ir perteikti informaciją.
Skaitmeninė	Gebėjimas naudotis skaitmeninėmis technologijomis.
Pilietiškumo	Atsakingas elgesys bendruomenėje ir visuomenėje.
Socialinė	Gebėjimas bendradarbiauti ir palaikyti santykius.
Emocinė ir sveikos gyvensenos	Gebėjimas valdyti emocijas ir rūpintis sveikata.
Kultūrinė	Suvokimas ir puoselėjimas kultūros tradicijų.

tags: #kaip #padaryti #kad #per #power #pint