Nuo 2020 m. tėvams suteikiama galimybė patiems ugdyti vaikus šeimoje, pasitelkiant ir ateinančius mokytojus. Vis dėlto, svarbu įvertinti, ar mokymas namuose bus naudingas konkrečiam vaikui, nes vienam tai gali būti esminių problemų sprendimo būdas, o kitam - atskirtis nuo bendraamžių.
Reikalavimai ir Pasirengimas
Tėvams, norintiems ugdyti vaikus namuose, reikia kreiptis į Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybą (VTAS). Ji išduos informacinio pobūdžio pažymą, jog per pastaruosius 2 metus nebuvo nustatyti vaiko teisių pažeidimai.
Svarbu: Vaikus mokyti namuose bus galima, jeigu šeimoje per pastaruosius dvejus metus nuo pasikreipimo į VTAS dienos nebuvo nustatyti vaiko teisių pažeidimai, susiję su vaiko tėvų ar kitų atstovų pagal įstatymą, su kuriais (kuriuo) vaikas gyvena, pareigų nevykdymu ar netinkamu jų vykdymu dėl narkotinių (ar psichotropinių) medžiagų, alkoholio vartojimo, smurto ar kitų veiksmų ar neveikimo, kurie gali turėti įtakos užtikrinant vaiko teisę į mokslą.
Tad tėvams (globėjams) tiesiog reikia kreiptis į VSAT teritorinį skyrių, pateikiant prašymą dėl reikiamos informacijos. Prašymą galima pateikti ne tik atvykus į skyrių, bet ir paštu bei el. paštu. Paprastai informacija apie (ne)nustatytus vaiko tiesių pažeidimus parengiama per 5 darbo dienas.
Tėvai, mokyklai teikdami prašymą ugdyti vaiką namuose, kartu turi pateikti VTAS informaciją apie tai, kad nebuvo nustatyti vaiko teisių pažeidimai. Kreipdamiesi į VTAS dėl minėtos informacijos pateikimo, tėvai (globėjai /rūpintojai) gali užpildyti arba VVTAĮT direktoriaus įsakymu patvirtintos formos prašymą, arba laisvos formos prašymą.
Taip pat nustatytas reikalavimas, kad namuose vaikui būtų įrengta ne mažesnė nei 4 kv. metrų erdvė, skirta mokymuisi.
Mokymo Sutartis su Mokykla
Kad tėvai galėtų ugdyti vaikus namuose, su savivaldybės paskirta mokykla reikės sudaryti mokymo sutartį. Mokykla, sudariusi mokymo sutartį, mokinius aprūpins vadovėliais, teiks vaikams konsultacijas, sudarys sąlygas dalyvauti mokyklos vykdomose neformaliojo vaikų švietimo programose, renginiuose, socialines ir emocines kompetencijas ugdančioje prevencinėje programoje.
Du kartus per mokslo metus mokyklos, su kuria bus sudaryta tėvų sutartis, mokytojai įvertins mokinio mokymosi pasiekimus ir pažangą bei tai, ar užtikrinami mokinio socializacijos poreikiai. Tėvai, savarankiškai šeimoje ugdantys vaikus, konsultuojasi su mokytojais.
Individualaus Mokymo Plano Kūrimas
Mokantis namuose labai svarbi disciplina ir planas. Vaikas drauge su tėvais turi numatyti, kokias užduotis jam kasdien reikės atlikti. Tam galima naudoti specialias programas ir programėles, specializuotas mokymosi platformas (pavyzdžiui, Google „Classroom“) ir kt.
Pagrindiniai Individualaus Mokymo Plano Elementai
- Mokymosi Tikslai: Aiškiai apibrėžti mokymosi tikslai padės nukreipti užsiėmimą tinkama linkme.
- Pamokos Struktūra: Suskaidykite pamoką į dalis: apšilimas, pagrindinės medžiagos dėstymas ir apžvalga arba praktinė veikla.
- Mokymo Metodai: Įtraukite įvairių mokymo metodų - paaiškinimų, interaktyvių užduočių ir realių pavyzdžių taikymo.
- Lankstumas: Būkite lankstūs ir prisitaikykite prie mokinio tempo bei užtikrinkite, kad kiekvienas užsiėmimas atitiktų platesnius jo mokymosi tikslus.
Pavyzdinė Pamokos Struktūra
Organizuojant privačias pamokas, rekomenduojama laikytis šių principų:
- 5 min. Pasisveikinimas: Šiltai sutikite mokinius ir sukurkite teigiamą atmosferą.
- 5 min. Pamokos Tikslų Išdėstymas: Trumpai pristatykite pamokos temas ir jų svarbą.
- 10 min. Įžanginė Užduotis: Pradėkite nuo trumpos ir įtraukiančios veiklos, kuri suaktyvintų jau turimas žinias.
- 10 min. Pagrindinių Temų Pristatymas ir Aptarimas: Aiškiai apibūdinkite pagrindines sąvokas ir skatinkite diskusiją.
- 10 min. Praktinė Veikla arba Realaus Pasaulio Pavyzdžiai: Įtvirtinkite žinias per praktinius pratimus ar realaus gyvenimo situacijas.
- 5 min. Apžvalga ir Išvados: Apibendrinkite svarbiausius dalykus ir pristatykite sekančią pamoką.
Konkretūs Mokymo Pavyzdžiai ir Priemonės
Religinis Ugdymas
- Biblijos Skaitymas: Kasdienis vaikiškų Biblijų skaitymas ir nagrinėjimas.
- Psalmių Mokymasis: Konkrečių psalmių (24, 27 ir 46) mokymasis.
- Knygos Nagrinėjimas: Sally Michael „God‘s Names“ knygos analizė, aptariant 24 Dievo vardus.
- Įpročių Formavimas: Knygos „Laying down the Rails“ naudojimas mandagiam elgesiui ugdyti.
Skaitymas ir Literatūra
- Rašymo Pradžiamokslis: „Labas, raide“ ir „Rūta ir Lukas“ naudojimas.
- Įvairios Knygos: S.Paltanavičiaus „Medis užauga didelis“, V.Biankio „Apsakymai“, G.Isoko „Pavasario žibintai“.
- Poezija: Jakubėno, Vainilaičio, Gutausko eilėraščių skaitymas.
- Atpasakojimas: Pasakėčių, paveikslų ir įvykių atpasakojimas, dienoraščio rašymas.
Matematika
- Singapore Math: Matematikos mokymo medžiagos naudojimas, siekiant prie standartinių problemų prieiti iš daugiau nei vienos pusės.
- Pagrindų Įtvirtinimas: Skaitmenų atpažinimas iki 20, skaičiavimas įvairiais būdais, elementarių faktų įtvirtinimas.
Geografija ir Gamta
- Geografijos Knygos: Charlotte Mason "Elementary Geography", C. C. LONG "Home Geography for Primary Grades" naudojimas.
- Gyvos Stebėjimai: Teminių knygų skaitymas, gyvų egzempliorių stebėjimas lauke, piešimas gamtos sąsiuviniuose ir aprašymas.
- Dainavimas: Žemynų, planetų, upių bei kalnų pavadinimų mokymasis dainuojant.
- Žemėlapių Vedžiojimas: Map Tracing metodo taikymas.
Menai
- Pianinas: Emilijos mokymas groti pianinu.
- Dailės Mokymas: Mona Brookes "Drawing with Children" knygos naudojimas.
- Menininkų Nagrinėjimas: Monet, Van Gogo ir Bruegel kūrybos analizė ir bandymas sukurti savo meno kūrinius.
Ugdymo Plano Pavyzdys
Individualus ugdymo planas turėtų apimti šiuos elementus:
| Elementas | Aprašymas |
|---|---|
| Plano Nr. | Unikalus plano identifikatorius |
| Sudarymo data | Plano sudarymo data |
| Galiojimo laikotarpis | Nuo kada iki kada galioja planas |
| Švietimo įstaiga | Informacija apie įstaigą |
| Mokinio duomenys | Vardas, pavardė, gimimo data, klasė ir kita svarbi informacija |
| Tėvai / globėjai | Kontaktinė informacija |
| Specialieji ugdymosi poreikiai | Jei taikoma |
| Pradinė mokinio pasiekimų ir poreikių apžvalga | Stiprybės, sunkumai, mokymosi stilius |
| Ugdymo planą įgyvendinanti komanda | Klasės vadovas, dalykų mokytojai, specialistai |
| Ilgalaikiai (metiniai) tikslai | Tikslai, vertinimo kriterijai, įgyvendinimo terminas |
| Ugdymo sritys / dalykai ir trumpalaikiai tikslai | Esamas pasiekimų lygmuo, trumpalaikis tikslas, sėkmės/vertinimo kriterijai |
Taip pat svarbu įtraukti bendruosius pritaikymus ir pagalbos priemones, intervencijas ir švietimo pagalbos paslaugas, tvarkaraštį ir lankomumą, bendradarbiavimą su tėvais (globėjais) bei plano peržiūros ir pažangos stebėseną.