Mokytojų trūkumas yra viena aktualiausių Vilniaus miesto švietimo problemų, kuriai skiriama ypatingas dėmesys. Siekiant kompleksiškai spręsti pedagogų trūkumo problemas, Vilniaus miesto savivaldybė atliepia augančio miesto poreikius.
Pedagogikos Profesinės Studijos
Pedagogikos profesinės studijos nėra naujas dalykas - jos kiekvienais metais paruošia net kelis šimtus mokytojų. Dabar tokios studijos tampa dar patrauklesnės tiems, kurie jau turi aukštąjį išsilavinimą, tačiau studijų metu neįgijo pakankamai žinių mokyti norimo dalyko.
Į 120 studijų kreditų programą galima stoti turint aukštąjį išsilavinimą, bet neturint pedagogo kvalifikacijos ir norint tapti tam tikro mokomojo dalyko mokytoju, ko turimas išsilavinimas nesuteikia. Taip pat į 120 studijų kreditų programą galima stoti turint aukštąjį išsilavinimą, bet neturint pedagogo kvalifikacijos ir norint tapti kito mokomojo dalyko mokytoju.
Stojimo Sąlygos ir Motyvacijos Vertinimas
Priėmimas į pedagogikos profesines studijas vyksta tiesiogiai aukštosiose mokyklose. Stojantiesiems į šias studijas privalomas motyvacijos vertinimas, kurį organizuoja aukštosios mokyklos.
Finansinė Parama Studijuojantiems
Įstojusieji į pedagogikos profesines studijas turi galimybę kas mėnesį gauti 770 eurų siekiančią stipendiją. Asmenys, studijuojantys pedagogikos profesinėse studijose pedagogo kvalifikacijai įgyti ir atitinkantys valstybės nustatytas prioritetines specializacijas, studijų metu gali gauti tikslinę išmoką pedagogams (770 Eur/mėn), mokamą Valstybės studijų fondo. 2025 m. pedagogikos profesinėms studijoms numatyta 400 valstybės finansuojamų vietų.
Svarbu! Asmuo, turintis pedagogo kvalifikaciją, finansavimą studijoms gali gauti vieną kartą - perkvalifikavimo studijoms. Išimtis sudaroma asmenims, siekiantiems dirbti logopedais mokyklose.
Programos "Studijos Mokytojams" Finansavimas
Programos „Studijos mokytojams“ lėšomis gali būti finansuojamos asmenų, norinčių tapti mokytojais arba pagalbos specialistais, ir persikvalifikuoti norinčių mokytojų studijos aukštosiose mokyklose. Asmenys pateikia paraišką studijų finansavimui gauti → Pasibaigus paraiškų pateikimo terminui „EDU Vilnius“ vykdo viešuosius studijų vietų pirkimus ir informuoja paraiškų teikėjus, kurioje aukštojoje mokykloje vyks studijos → Aukštoji mokykla, pagal „EDU Vilnius“ pateiktus pretendentų į studijas sąrašus, el.
Programos įgyvendinimo metu profesinėse pedagogikos studijose galima įgyti pedagogo kvalifikaciją tiems, kurie jos neturi, bet turi aukštąjį išsilavinimą. Pedagoginės profesinės studijos trunka 1 metus (60 studijų kreditų). Studijų pradžia - 2025 metų ruduo.
Reikalavimus mokytojų, specialiųjų pedagogų, logopedų, kitų pagalbos specialistų kvalifikacijai, rasite LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos tinklapyje. Reikalavimas specialiesiems pedagogams, logopedams ir kitiems specialiosios pedagoginės pagalbos specialistams turėti aukštąjį universitetinį išsilavinimą nustatytas LR Švietimo įstatymo 21 str.
Naujas Pedagogikos Profesinių Studijų Modelis
Taip pat pirmą kartą išbandomas naujas pedagogikos profesinių studijų modelis, kai studijos trunka 2 metus. Šiemet pristatytas atnaujintas programos formatas, pagal kurį norintiems tapti mokytojais vietoje standartinių vienerių metų studijų, siūlomų kitur, dalis studijų kreditų surenkami per pirmuosius metus „Pradedu mokyti Vilniuje“ programoje, dalis - universitete per antruosius metus. Šiemet pristatytas atnaujintas programos formatas, pagal kurį norintiems tapti mokytojais vietoje standartinių vienerių metų studijų, siūlomų kitur, pusė studijų kreditų surenkami per pirmuosius metus „Pradedu mokyti Vilniuje“ programoje, likusi pusė - universitete per antruosius metus.
„EDU Vilnius“ programos „Pradedu mokyti Vilniuje“ dalyviai turi galimybę pirmuosius 30 studijų kreditų įgyti pirmaisiais metais dalyvaudami programoje. Antraisiais metais likusius 30 kreditų įgis studijuodami Mykolo Romerio universitete.
Šiemet programoje „Pradedu mokyti Vilniuje“ 2025-26 m. m. panoro dalyvauti ir paraiškas pateikė 210 asmenų. Iš jų dalyvauti pakvietėme kiek daugiau nei 100.
Programos "Pradedu Mokyti Vilniuje" Tikslai ir Nauda
Programa yra skirta pirmą kartą į mokyklas atėjusiems mokytojams bei tiems, kurie į mokyklą sugrįžo po ilgesnės pertraukos. Tyrimai rodo, kad pirmieji metai mokykloje yra vieni sunkiausių, todėl pirmuosius trejus darbo mokykloje metus organizuojami įvairūs mokymai, seminarai, supervizijas, kurie:
- stiprina pradedančiųjų mokytojų profesinį pasitikėjimą ir tapatumą;
- skatina pradedančiuosius mokytojus reflektuoti savo profesinę praktiką ir asmenybės augimą, drąsiai įveikti iššūkius bendradarbiaujant su kolegomis;
- stiprina mokytojų profesinius gebėjimus pedagoginės psichologijos, saviugdos, ugdymo praktikos, IT taikymo srityse.
Į šią programą mokytojus ateiti kviečiame dviem keliais: 1) prisijungti pavasarį, kai aktyviai kviečiame į mokyklas sugrįžti tuos, kurie turi pedagogo kvalifikaciją ir mokytojo pašaukimą, tačiau taip ir nepabandė ar nutolo nuo pedagogo profesijos.
Atsiliepimai apie Mokymus ir Programas
Atsiliepimai iš stovyklų:
- Mokymo forma buvo puikiai apgalvota - aiški, įtraukianti ir motyvuojanti dalyvauti. Lektoriai gebėjo sudėtingą informaciją pateikti suprantamai ir įdomiai, skatindami aktyvų dalyvavimą. Šis mokymo būdas padėjo ne tik įgyti žinių, bet ir tinkamai pritaikyti jas praktiškai.
- Man labai patiko vasaros mokymai, labai daug naudingos informacijos gavau, labai daug naujovių buvo. Labai turtingai praleistas laikas. Labai puikus dėstytojai, išsamiai ir nuoširdžiai atsakė į mūsų pateiktus klausimus. Pateikę naudingų patarimų iš savo praktinės patirties. Jaučiasi po mokymų motyvacija siekti toliau mokytojo pedagogo kvalifikacijos.
Papildomos Iniciatyvos ir Renginiai Mokytojams
Jau antrus metus programoje dalyvauja 25 mokytojai, kuriems programa pritaikoma atsižvelgiant į jų poreikius. Mokytojai šventinę savaitę kviečiami nemokamai lankytis teatro spektakliuose, kino seansuose, muziejuose bei ekskursijose, taip pat pasinaudoti tik jiems skirtomis nuolaidomis. 2025 m. Mokytojų savaitę pedagogai buvo kviečiami nemokamai lankytis teatro spektakliuose, kino seansuose, muziejuose, ekskursijose, baseinuose, sporto užsiėmimuose, pasinaudoti nuolaidomis kavinėse, spa ir net čiuožti ant ledo!
Antrą kartą suorganizavome gerųjų patirčių dalijimosi konferenciją pedagogams „Mokau(si) 2025“, kurioje sulaukta daugiau nei 400 dalyvių. Turėjome 3 skirtingas temas-erdves: pilietiškumą, šiuolaikines technologijas ir ikimokyklinį ugdymą. Dalyviai konferenciją įvertino ir vidutiniškai skyrė 8,77 balo iš 10.
Tarybos suorganizavo 35 seminarus, konferencijas, edukacinius-pažintinius vizitus. Suorganizuotas 5-8 ir 9-12 kl. mokinių tiriamojo projekto „Vienos nuotraukos istorija“ baigiamasis renginys. Projektu siekta paskatinti mokinius atverti asmenines šeimos atminties saugyklas - fotografijų albumus - (re)konstruoti praeitį naratyvu, užmegzti atminties ryšį tarp kartų, įprasminti pilietinę ir istorinę visų mūsų kolektyvinę atmintį.
Siekiant padėti įstaigoms pasirengti programas, ikimokyklinio ugdymo įstaigų metodiniuose būreliuose įvyko 18 susitikimų, skirtų ugdymo programų atnaujinimui. Dalyvavo per 360 vadovų ir mokytojų. Pasitelkus ikimokyklinio ugdymo metodinę tarybą suorganizuotas 145 ikimokyklinio ugdymo įstaigų programų vertinimas.